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纺织丝绸行业应重视工程硕士的培养

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纺织丝绸行业应重视工程硕士的培养来源:中国五金商机日期:丝绸是世界纺织业一颗璀灿的明珠，是人类历史文明、发展的结晶。中国是久负盛名的丝绸大国，“丝绸之路”把中国人民的丝绸生产技术和友谊传播到世界各地，为世界经济文化交流和发展作出了重点的贡献。现在我国已是世

丝绸是世界纺织业一颗璀灿的明珠，是人类历史文明、发展的结晶。中国是久负盛名的丝绸大国，“丝绸之路”把中国人民的丝绸生产技术和友谊传播到世界各地，为世界经济文化交流和发展作出了重点的贡献。现在我国已是世

丝绸是世界纺织热稳定性：选取泡沫试样准确称重业一颗璀灿的明珠，是人类历史文明、发展的结晶。中国是久负盛名的丝绸大国，“丝绸之路”把中国人民的丝绸生产技术和友谊传播到世界各地，为世界经济文化交流和发展作出了重点的贡献。现在我国已是世界上生产和出口丝绸最多的国家，蚕茧、厂丝产量约占世界总量的65%，丝类和丝绸产品出口量约占国际市场贸易量的80%和45%，均居世界第一位，我国丝绸在世界丝绸业中具有举足轻重的地位。但随着以高新技术为核心的知识经济时代的到来，作为我国传统支柱产业的纺织丝绸工业，由于其整体仍处于低技术含量、低质量、低水平发展的现状，正面临着国内外竞争日趋激烈的严峻考验。越来越多的企业已清醒地意识到21世纪的纺织业竞争本质t就是科技的竞争，是人才的竞争。

企业要摆脱困境，实现经济增长方式转变，就必须对传统纺织丝绸业注人新知识和新技术，切实转变到依靠技术创新和提高劳动者素质的轨道上来。现代化的企业为加快技术进步和产业升级，一方面更加注重产品质量与开发，要求更多的创新设计；另一方面要求技术人员能一专多能，不断提高知它是由碳纤维复合材料制造的丨只综合交叉的能力。因此企业对人才的需求呈现出需求迫切、重心上移、规格多样化的特点。而目前的大学本科教育已经不能完全满足培养新形势下创新人才的需要，由此人才市场近年来出现f研究生供不应求、本科生供求大体平衡、专科生供大于求的局面。

本着为社会主义市场经济建设服务的指导思想，我国研究生招生规模逐年不断扩大，多年来也培养出了大批工科研究生，但据统计，由于多方面的原因，这些层次专门人才绝大多数都分配到了高校和科研机构，进人企业的仅占1/6左右，其中还包括相当数量的外企或合资企业。另一方面，由于传统教育体制的惯性作用，我国目前的工科研究生教育与企业的联系尚不密切，加上教师队伍中的绝大部分都缺乏在企业工作的经历，培养出来的“学术型”工科研究生不能完全适应现代企业的需要，无形中加深了工科研究生的供需矛盾。因此，为了适应企业对实用型工科研究生的需要，国务院学位委员会、国家教委专门设置了工程硕土专业学位，努力加强工程硕士的培养，以逐步缓解的高层次人十的供需不盾。

2工程硕士专业学位的设置设置工程硕士专业学位和培养工程硕士，是我国工科研究生教育领域的一个新生事物。而在西方发达国家的工科研究生教育中，在设置学术型硕干学位的同时，普遍设置有面向工程实践的工程型硕士学位，这也是发端于科学技术的不断进步和工业界的强烈需求。所以工程类型人才的培养越来越受到世界各国的高度重视。我国近年来也一直在积极探索培养工程类型的硕士研究生，借鉴国外成功经验的同时，结合国内实际情况，建立f我国程硕士研究生的人才培养战略，使我国在办学制度建设、教学改革和办学模式改革等方面都取得了较大进展。

与国家统招的工学学位研究生相比，工程硕士专业学位研究生的培养有以下几个特点：培养目标效力高具有明显的实践取向。工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，侧重于工程应用，主要是为工矿企业和工程建设部门，特别是为国有大中型企陶瓷轴承业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。因此，其招生对象是获得学士学位后具有三年以上工作实践经验，工作业绩突出的在职工程技术或工深州程管理人员。并考虑到现在大多数企业的高级技术人员多数没有硕士以上学位。对于不授高一级学位的学习兴趣不大等实际情况，国家教委通过教育能满足人自身发展的需要这一特点，来进一步满足社会发展需要的功能，而建立了与工学学位等价的工程硕士专业学位，这与社会上众多的研究生课程班有着鲜明的对比。

工程领域的专业设置具有很大的灵活性，专业覆盖面广，强调按较宽口径工程领域进行培养，适应企业需要的能力强。如在国家授权的苏州大学（原苏州丝绸工学院）招收的纺织（丝绸）工程领域中就设置有纺织（丝绸）工程管理、纺织（丝绸）工程、纺织材料与纺织品设计、纺织化学与染整工程、材料学、服装设计与工艺、纺织工程中的计算机应用技术、纺织机械等，适应了纺织行业综合发展的需要。

在入学方式上，考虑到企业工程技术人员工作的实际情况，报考人员的考试科目只限外语、数学和专业基础和专业综合考试。其中外语、数学参加全国在职人员攻读硕士学位入学考试联考，专业基础和专业综合考试由招生单位命题，其中专业综合考试主要以面试为主。这为企业高层次人才的再培养提供了有效的机会。

在培养方式上，考虑到企业工程技术人员本身具有本科阶段的基础知识，相当的实践经验和适应社会的能力等特点，国家对工程硕士研究生采取“进校不离岗”的在职培养方式，使企业能选送安于企目前业工作的技术骨干攻读学位，最大限度地减少对学员本职工工作的影响。在读期间，一切关系均留在原单位。

在培养方案上，课程设置、教学内容和学位论文选题都紧密结合企业实际需求，教学内容具有宽广性和综合性，能有效反映当代工程技术的发展。其中在外语教学上要求能熟练地阅读本领域的外文资料；数学课程的要求是能掌握解决工程实际问题的数学方法；专业课程强调本领域的新技术。新方法和新工艺的学习与实践；学员的学位论文由校内具有高级职称及工程实践经验丰富的导师与工矿企业或工程部门内经单位推荐的业务水平高、心强的具有高级技术职称的人员联合指导。

由此不难看出，工程硕士专业学位的设置，为企业解决了日益突出的高层次人才数量不足、年龄老化的问题，对企业人才提高技术创新能力提供他又一要途径。

3企业应积极选送并参与工程硕士研究生的培养纺织丝绸行业长期处于低迷状态，其原因既有国内外宏观经济形势的大气候影响，也有行业自身的问题。从摆脱困境的途径来看，以适应新的巾场需求“已成共识。没有不断创新的产品，就只能重复低层次竞争。而产品的创新优势，需要技术装备的精良，更需要高科技和一整套新型技术创新体系，以此创造大批高附加值的产品以引导国内外市场新潮流。而人才是企业实现这一目标的基础。人才是个富矿，发掘才有回报，人才不仅要培养、引进，更要用好。应建立一整套”使每个员工智慧化“的员工培训体制，企业科学的用人机制所产生的巨大效应在国内外都有无数的示例0所以，企业要生存，必须处理好解困与发展的关系，要立足当前，着眼未来，牢固树立科教兴业的战略思想，利用国家设置的工程硕士专业学位，积极参与工程硕士的培养，这对企业健康发展的促进作用在以下两个方面将更得到充分体现：有效进行企业高层次管理人才和技术人才梯队的建设随着现代企业知识经济的，知识资源成为科技创新的第一因素，日常工作中科技成分的增大，不断进行知识更新和补充将是企业科技人员的长期要求。从企业界来看，过去很少有硕士以上学位的人才在业企业工作，但预计在不久的将来，大董的硕士、博士会走上企业的领导岗位，企业迫切需要适合自身发展要求的研究生。工程硕士专业学位的设置，一方面使得高层次工程技术教育成为企业科技人员的一个”加油站“，企业可根据自己的发展规划和技术现状培养急需的工程技术管理人员及进行人才储备，另一方面也有利于充分调动企业各级管理技术人员的工作热情和进取心，优化企业高级工程技术人才知识结构，进而提高企业的创新能力和产品竞争力。同时企业作为人力资源投资和使用的主体，也具有了参与培养高质量人才的积极性，企业界高层次科技人士在教学第一线担任名副其实的兼职教授，参与各级工科学位质量评估和学位评定委员会工作，有利于学校与企业在人才培养中的良性互动，促进产衬板学结合，有利于知识经济的发展，使得工科研究生教育在企业界参与下广泛面向工业企业这个广大的人才市场。

依靠科技提高电脑电源线企业创新能力H前纺织丝绸行业自身比较困难，在自我开发研制新技术、新产品等方面的发展能力相对有限，通过参与工程硕士的培养，将人才培养与解决企业技术问题结合起来，这不失为企业加快技术进步的一条捷径。目前高校为了适应科技和经济发展的需要，正逐渐成立各种相30互渗透的高科技学科，这极有利于产生新的、重大的科研成果；由于高校与国际科技界的密切联系使其信息资源丰富，容易把握当今世界最新科技成果发展的脉搏；一批大型实验基地和教学、科研和生产相结合的联合体也纷纷建立起来，具备开发高科技新产品的各种优势W此，企业应积极参与工科研究生的教学与管理话动，密切与高校的联系、双方优势互补，发挥产学研结合的优势，协助制定校企共同发展规划，走人才培养一科学研究一新品开发一开拓市场一提效益的成功之路，促进企业技术进步。

4结语企业培养工程硕士，从行为和效果来讲，它是一种战略性的举措。企业领导要理解企业科技人员对自身发展的合理愿望，注意企业效益与劳动者个人价值的辩证统一，充分认识高级工程管理人员及工程技术人员对企业技术进步和产品开发的重要性，并及时r解社会经济发展中高等学校办学及管理的开放化特点，积极参与工程硕土的培养，加强高校在教学与科研方面的全方位合作，以期在企业结构调整和升级中优化企业的技术结构、产品结构，增强科技创新能力对参与工程硕士培养的企业所作的调查证明：与高校的相关合作所取得的成果正逐渐显现，对工程类型人才的培养正越来越受到重视，也受到r企业界的欢迎与支持，并取得了显著的经济效益和社会效益。江泽民总书e在党的十六大强调，走新型工业化道路，必须发挥科学技术作为第一生产力的重要作用，注重依靠科技进步和提劳动者素质，改善经济增长质量和效益。国家为此已进一步扩大招生规模，并在企业的积极配合下采取灵活多样的教育方式，使其电加适应企业发展的需要，更有利于人才的使用。企业与学校应共同努力，为国家知识创新体系的完善及现代化建设提供充足的人才支持和技术贡献。

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